Красочный мир фантазий

Вчера  Вероника вырезала фигурки из бумаги, пока я писала статью. «Фигурки» – это довольно сильно сказано.  Пока то, что получалось у неё, весьма отдалённо напоминало какие-то предметы. Но с каждым обрезком она  ходила ко мне и спрашивала: «Мама, а это что у меня?». И мы с ней, разглядывая очередную кривульку из бумаги, придумывали, что же у неё получилось: вот цветочек, а это дерево, а тут котик… Но  в конце концов, ребёнок притащил мне вовсе уж бесформенные обрезки и потребовал определить, что же это такое. На этот раз я затруднилась с определением предъявленного мне произведения искусства, в чём честно и призналась.  На что Вероника, укоризненно глядя мне в глаза, сказала: «Мама! Это стрела упала на траву и убила волка!». Мне пришлось согласиться, хотя ни стрелы, ни убитого волка я там не увидела.

Буйное воображение характерно всем детям, оно является непременным условием правильного развития малыша. Оно же служит основой для детских фантазий. Ох уж эти фантазии. Вот тут-то и надо поговорить отдельно.  Потому что фантазии эти временами загоняют нас, родителей, в тупик. Мы с умилением любуемся на своего малыша, когда он увлечённо общается со своими игрушками, озвучивая их на все лады, или с воодушевлением рисует невероятных фантастических животных. «Ах, какая богатая фантазия!» – думаем мы. И мы же с недоумением и огорчением выслушиваем истории о том, что ему же подарили в садике дорогущую игрушку, а потом краснеем перед родителями другого ребёнка, который эту игрушку дарить и не думал.  «Что это, мой малыш – лжец?» – с ужасом и стыдом задаёмся мы вопросом. А нет, это всё та же фантазия! Только проявляется она по-разному, иногда в не совсем подходящих для этого обстоятельствах.

Но дело в том, что это нам с вами понятно, где фантазия уместна, а где нет. А малыш ещё не может в своём сознании отделить, где реальность, а где его фантазии. Это придёт с возрастом. А нам важно использовать  этот период с пользой.

• Во-первых, очень важно правильно реагировать на такие вот проявления детской фантазии. Тут опять же необходимо спокойствие и ещё раз спокойствие. Не вешайте на малыша клеймо «Врун», не стыдите его – просто поговорите, спокойно объясните ему, что как бы ему ни хотелось, чтобы нечто имело место быть, этого нет. Но, может быть, можно получить это в реальности?
• И вот тут-то детские фантазии могут нам помочь разобраться в том, что же беспокоит малыша, чего ему не хватает или о чём он страстно мечтает. Может, он просто не может ещё выразить это словами, и тут на помощь ему приходят фантазии. Есть у них такое свойство  – служить отражением реальных переживаний ребёнка. Присмотритесь внимательно, не игнорируйте детские фантазии.
• Наконец, воспользуйтесь моментом, чтобы направить воображение ребёнка в конструктивное русло. Рисуйте, лепите, мастерите, рассматривайте облака или гадайте на кофейной гуще. Вы сами будете удивлены тому, что видит ваш малыш там, где вы ничего не замечаете. Может быть, и мы можем научиться у наших детей посмотреть на мир с иной точки зрения? Нам, взрослым, это было бы полезно.
• Главное, нельзя задавить эти фантазии, но и пускать на самотёк их тоже нельзя. Опять, друзья,  ищем золотую середину.

А вот и пара историй, что приключились с нами в разное время.

***

У нашего папы пропала новая флеш-карта на 4 Gb. Когда происходили описываемые события, девайс этот стоил прилично. Поэтому на поиски флешки были брошены все силы нашего семейства, но  флешка исчезла бесследно.  И вот когда уже бесперспективность поисков стала очевидной, на сцену выступила Маша, которая по причине ещё очень юного возраста (около 4-х лет) к поискам не привлекалась. Но как раз Маша, оказывается, точно знала, где же эта злополучная флешка находится. Оказывается, Илья сначала пытался разрезать ножницами цепочку, которая болталась на корпусе карты, потом он ковырял флешкой землю в цветочном вазоне, а потом пришёл Серёжка и просто выкинул её в окно. Всё это было поведано с таким уверенным видом, а Серёжа с Ильёй временами, действительно, удивляли нас странными поступками. Поэтому папа, тяжело вздохнув, приступил ко второму этапу поисков. Сначала он обшарил каждый сантиметр под окном – флешки нет. Затем он переложил кучу кирпича, что была сложена там же, – флешки нет. Маша настаивает, тем не менее, что флешка должна быть там. Серёжа и Илья – в глухом отказе. Но кто ж признается-то? Наконец, наш папа безжалостно скосил под корень шикарные папоротники, что росли у дома – флешки всё равно нет. Пришлось нам распрощаться с надеждой найти недешёвую вещицу…

Спустя месяца четыре, когда уже была куплена новая флешка и, кажется, даже не одна, мы делали в комнате перестановку. Отодвинули компьютерный стол, и что-то, звякнув, упало на пол… В пыли, поблескивая серебристым корпусом лежала та самая  флешка…

***

Серёжа и Илья унесли во двор новые машинки, но вернулись с пустыми руками. На вопрос, где же новые игрушки, они  широким жестом указали на улицу и сказали: «Там остались». «Так не пойдёт», – решила я и отправила их искать машинки. Но через  двадцать минут  братья явились назад и с прискорбием сообщили, что машинки они не смогли найти.

- Ну, давайте вспоминать, куда вы их могли деть, – предложила я.

- Да мы их в песочнице закопали, – сообщили в один голос мальчишки, глядя на нас с папой честными глазами.

Уже вечерело, но машинки надо было вернуть, поэтому на раскопки отправились мальчишки вместе с папой. Когда экспедиция не вернулась через полчаса, я вышла на балкон, чтобы выяснить, куда все пропали. Моему взору открылась картина: Серёжа и Ильюша сидят на скамейке и болтают ногами, а папа роется лопаткой в песочнице.  Машинок не было. На столе стыл ужин, так что археологические раскопки пришлось свернуть.

А на следующий день раздался звонок в двери. На лестничной клетке стояла соседка и с извинениями протягивала мне вчерашние машинки – её малыш притащил их домой, свято убеждая маму, что эти машинки просто непонятно откуда вдруг материализовались во дворе, явно для него.

Потом наши малыши вырастают, но какими бы взрослыми ни были наши дети, для нас, наверное, они так и останутся где-то в глубине души милыми, непосредственными крохами. И в любом возрасте так хочется подарить своему ребёнку частичку тепла и любви. И пусть не всегда у нас есть возможность быть рядом, мы можем преподнести своему чаду, будь он ещё совсем несмышлёный или уже взрослый человек, сувенир. Замечательно, например, было бы для выражения любви и нежности мишки тедди купить – они такие ласковые, добрые, немного застенчивые, совсем, как родительская любовь.

Вообще, сознание малышей – поразительный мир. В нём умещаются и мирно соседствуют совершенно непостижимые, на наш, взрослый взгляд, вещи. И часто мы видим лишь маленький кусочек этого громадного айсберга. Например то, как забавно малыши коверкают и трактуют русский язык, или их заветную мечту о том, чтобы в доме появился щенок. А сколько ещё всего остаётся скрытым от нас?!